Der Einstieg in das Thema entscheidet über den Erfolg am Ende. Daher sollte er besser gut klappen.

Einstieg Tipp 1: „Ich finde keinen Betreuer für mein Thesis-Thema!“

Situation: Ich denke mir ein Thema selbständig aus und suche nach einem Betreuer.

Tipps: Eigene Ideen sind gut für die Themenfindung. Lege Dein endgültiges Thema aber stets im Dialog mit einem möglichen Betreuer fest. Wenn Du das Fach kennst, nimm den ersten Kontakt mit dem infrage kommenden Lehrstuhl auf und trage Deine Ideen vor. So entwickelst Du gemeinsam mit einem Betreuer ein Thema, das er nicht ablehnen kann. Erkundige Dich rechtzeitig nach den formalen Bedingungen der Lehrstühle, um angenommen zu werden.

Einstieg Tipp 2: „Ich weiß nicht, wo ich anfangen soll. Mir ist unklar, was ich überhaupt in der Thesis machen soll!“.

Situation: Ich habe ein Thema gefunden bzw. zugeteilt bekommen und habe Schwierigkeiten, in die Arbeit reinzufinden.

Tipps: Ganz offensichtlich war bei der Themenfindung nicht klar, wie die Arbeit laufen soll. Das kann mehrere Ursachen haben. Eine Möglichkeit ist, dass noch Klärungsbedarf mit dem Betreuer besteht. Versuche, die Unklarheiten im Gespräch zu beseitigen und konkrete Hilfe für den Einstieg in die Arbeit zu holen.
Eine andere Möglichkeit ist, dass die Themenformulierung schlecht oder unklar ist. Versuche in diesem Fall, das Thema so umzuformulieren, dass ein roter Faden und die ersten Arbeitsschritte deutlich werden.

Einstieg Tipp 3: „Mein Thema ist viel zu schwer für die Thesis!“

Situation: Ich merke, dass ich die Arbeit nicht wie erforderlich umsetzen kann.

Tipps: Es ist eine häufige Gefahr, dass sich im Verlauf der Bachelorarbeit oder Masterarbeit herausstellt, dass ein Thema überfordert. Diese Gefahr sollte man durch eine geeignete Themenwahl minimieren. Prüfe, welche Anforderungen das Thema stellt.
Fragen können sein: Welche Methoden sind erforderlich? In welcher Sprache ist die relevante Literatur verfasst?
Schau auf die möglichen Schwierigkeiten bereits bei der Themenwahl. Lass Dich zu keinem Thema drängen, bei dem Du Dich unsicher fühlst. Wähle lieber ein scheinbar leichtes Thema als ein zu schweres.

Einstieg Tipp 4: „Zu dem Thema gibt es gar keine Literatur!“

Situation: Ich recherchiere vergeblich nach Büchern oder Aufsätzen, die beim Thema weiterhelfen.

Tipps: Niemals sollte ein Thema endgültig gewählt werden ohne Einblick in die vorhandene Literatur. Ein Thema sollte so formuliert werden, dass es einen Bereich abdeckt, zu dem es genügend relevante Literatur gibt. Andererseits darf das Thema auch nicht schon vollständig erschöpft sein.
Deshalb sollte ebenfalls kein Thema gewählt werden, dessen Fragestellung auf diese Art und Weise in der Literatur bereits sehr ausführlich besprochen wurde. Ein Thema muss also immer ein Stück Originalität enthalten, sollte aber nicht ein völlig neues Gebiet erschließen. Es ist durchaus üblich, dass sich die genaue Themenstellung noch verändern kann, wenn man einen ersten Überblick über die bestehende Literatur gewonnen hat.

Einstieg Tipp 5: „Das Thema ist viel zu groß und umfangreich! Das schaffe ich nicht alles!“

Situation: Ich bin überwältigt von der Fülle an Stoff. Ich schreibe und schreib und trotzdem gibt es immer noch offene Aspekte.

Tipps: Ein solches Problem tritt häufig auf, wenn das Thema nicht genügend eingegrenzt wird. So kann es dazu kommen, dass Du denkst, Du müsstest eine erschöpfende Darstellung eines ganzen Themengebietes liefern und alle Aspekte beleuchten. Hier gilt: Das Thema muss eng genug gefasst sein, sodass ein klarer Fokus zu erkennen ist. Notfalls kannst Du selbst eine Entscheidung treffen, welche Aspekte Du herausgreifen möchtest und welche unbeachtet bleiben sollen.
Die ausufernde Darstellung von Lehrbuchwissen hat in einer Thesis nichts zu suchen.
Eine Bachelorarbeit oder Masterarbeit sollte eine konkrete, abgegrenzte Fragestellung untersuchen. Es gilt die Regel: keine vereinzelte Detailfrage wählen, aber auch keine allgemeine Überblicksdarstellung. Wähle einen angemessenen Grad der Spezialisierung, der auch noch bei der Konzeption der Arbeit angepasst werden kann.

Einstieg Tipp 6: „Das Thema interessiert mich nicht!“

Situation: Ich habe ein Thema gewählt oder bekommen, zu dessen Bearbeitung ich eigentlich gar keine Lust habe.

Tipps: Schwierige Momente mit mangelnder Motivation gibt es bei jeder Thesis. Trotzdem gilt: Grundsätzlich ist eine Bachelorarbeit oder Masterarbeit nur zu schaffen, wenn man selbst an der Thematik interessiert ist. Nur so bringt man die Motivation auf, sich in die Materie einzudenken. Man sollte Spaß daran haben, zum Fachexperten im gewählten Themengebiet zu werden. Wähle also kein Thema, dass Dir von vorneherein wenig attraktiv erscheint.

Einstieg Tipp 7: „Das Thema meiner Thesis ist nicht relevant für meine beruflichen Pläne.“

Situation: Ich schreibe über ein Thema, mit dem ich nie wieder etwas zu tun haben werde.

Tipps: Es ist durchaus legitim, nur deshalb über ein Thema zu schreiben, weil es einen „interessiert“ oder weil es einfach ist. Allerdings sollte man nicht leichtfertig eine Chance vergeben, sich in ein Gebiet einzuarbeiten und zu profilieren, in dem man später beruflich tätig sein will.
Es lohnt sich auch, nach Abschlussarbeitsstellen in Firmen zu suchen. Dies kann den Berufseinstieg erleichtern. Zumindest sollte man sich immer fragen, zu was einen die Bachelorarbeit oder Masterarbeit qualifiziert und wie dieses Thema in die weiteren Pläne passt.
Ein Thema sollte akademisch anspruchsvoll sein, wenn eine spätere Promotion geplant ist. Oder es kann ein praxisrelevantes Thema gewählt werden, wenn ein Berufseinstieg in diesem Bereich geplant ist.

PS: Persönliches Thesis-Coaching mit Silvio Gerlach hilft beim Schreiben der Dissertation – planmäßig, pragmatisch, produktiv.

Eine Literaturarbeit ist eine wissenschaftliche Arbeit, in der du eigenständig bestimmte Informationen und Daten aus bereits vorhandenen zuverlässigen wissenschaftlichen Quellen sammelst und eine bestimmte Frage beantwortest.

Die Quellen umfassen insbesondere Studien aus wissenschaftlichen Zeitschriften (Journals) sowie alle möglichen Arten von Texten mit nachvollziehbaren AutorInnen und dazu Statistiken aller Art aus offiziellen Quellen.

Die Hauptmethoden der Literaturarbeit sind logisches Schließen, Analogien, Vergleiche und kritische Betrachtungen.

Was sind die Vorteile der Literaturarbeit?

Die Vorteile sind:

• keine Abhängigkeit von anderen Menschen,
• genug schriftliche Quellen, vor allem in digitaler Form,
• enge Orientierung an Literatur möglich,
• gut planbar,
• schnelles Schreiben möglich,
• überschaubarer Aufwand,
• keine Wartezeiten auf Daten,
• weniger Risiken und weniger Überraschungen.

Was sind die Nachteile einer Literaturarbeit?

Die Nachteile sind:

• schwierige Themenfindung mit einigen Risiken,
• Forschungsfrage schwerer zu finden,
• eventuell schlechtere Bewertung als eine empirische Arbeit,
• Eigenleistung viel schwerer,
• Risiko, sich in der Literatur zu verlieren,
• Plagiatsgefahr, da nur Arbeiten mit Texten,
• Methodik kaum definiert.

Wie sieht eine Gliederung in der Literaturarbeit aus? Welche Kapitel hat sie?

Für eine Literaturarbeit gibt es eine bewährte Mustergliederung:

1. Einleitung
2. Theorie
3. Forschungsstand
4. Vorgehen und Methoden
5. Ergebnisse der Analyse
6. Fazit

Tipp: Was in die einzelnen Kapitel und die Unterkapitel kommt, zeigt ausführlich das Buch "Schreib-ABC – Fünf Seiten pro Tag". Hier ist ein Probeauszug.

Was ist überhaupt die Eigenleistung bei deiner Literaturarbeit, wenn du keine Daten erhebst?

Für die Eigenleistung hast du mehrere Möglichkeiten.

Du kannst:

• einen Überblick des aktuellen Forschungsstandes geben, also ein Puzzle erstellen
• Forschungslücken und Forschungsbedarf aufzeigen,
• Modelle und Theorien vergleichen,
• einen Modell-Ansatz „weiterdenken“,
• Ergebnisse von Studien visualisieren.

Was sind die größten Herausforderungen und was musst du tun, um eine tolle Note in einer Literaturarbeit zu bekommen?

Herausforderung 1: Du musst neue Erkenntnisse gewinnen, nur mit Quellen, ohne Daten zu erheben!

Vielleicht denkst du: Alles steht doch schon so schön ausführlich in den Quellen… Wie soll ICH dann etwas NEUES finden, eine Eigenleistung liefern? Das geht doch gar nicht...

Doch, das geht. Aber du brauchst dafür einen Arbeitsplan. Das ist dein Exposé. Ein Exposé folgt bestimmten Regeln und hat eine bestimmte Struktur. Darin beschreibst Du die Ausgangssituation, die Leitfrage oder Forschungsfrage, die Detailfragen, das Ziel und damit die Erkenntnisse Deiner Arbeit. Dann siehst Du schon am Anfang DEINEN Beitrag.

Tipp: Ermittle am Anfang den Analyse-Fokus der Arbeit mit Thema, Leitfrage, Ziel und Aufgabe und bleibe dabei. Der Analyse-Fokus sind die Begriffe und dazu der relevante Aspekt der Analyse, der Blickwinkel. Der Leitfaden Analyse-ABC – Forschen mit Fokus hilft dabei. Hier ist ein Probeauszug.

Herausforderung 2: Du musst Textanalyse-Methoden benutzen!

Du hast nur Texte. Keine Experten, keine Leute, die du befragen kannst. Die Zeit ist knapp. Viele Texte scheinen gut. Aber immer wieder findest du bessere Texte… Und all diese Inhalte beim Lesen behalten? Nicht einfach!

Du brauchst die richtigen Methoden zur Auswertung von Texten. Mit der Leitfrage am Anfang der Arbeit hast du schon den Anfang für den Roten Faden Deiner Arbeit. Die Frage hilft auch beim Auswerten der Texte.

Herausforderung 3: Du musst vor Plagiaten auf der Hut sein!

In der Literaturarbeit sind die Gefahr des Abschreibens und damit das Plagiatsrisiko sehr hoch. Darauf musst du beim Schreiben von Anfang an achten. Du musst unbedingt einen Plagiatstest am Ende der Arbeit machen, mit einer von Hochschulen anerkannten Software. Aber du brauchst auch eine genaue Anleitung mit Beispielen, wie du dubiose Plagiats-Stellen korrigieren kannst.

Womit fange ich meine Literaturarbeit am besten an?

Fange mit der Forschungsfrage, dem Thema und den passenden Quellen an! Was willst du für Antworten für welche Fragen gewinnen? Dann folge diesem standardisierten Ablauf:

• Exposé schreiben,
• gezielt Inhalte aus Büchern filtern und Theorie-Kapitel füllen,
• Studien auswerten und Kapitel Forschungsstand schreiben,
• Analyse-Methoden überlegen (Forschungsmethoden) und beschreiben,
• Informationen, Daten und Argumente aus Quellen beschaffen und neue Erkenntnisse mittels Analysen gewinnen,
• Schlussfolgerungen ziehen, Ergebniskapitel schreiben und Arbeit abschließen.

Viel Erfolg bei deiner Arbeit.

PS: Persönliches Thesis-Coaching mit Silvio Gerlach hilft beim Schreiben der Dissertation – planmäßig, pragmatisch, produktiv.

Eine gute Gliederung ist die halbe Miete. Dann kannst du gezielt schreiben und hast weniger Zeitdruck. Außerdem bist du motivierter, weil du schneller geschriebene Seiten und damit Erfolgserlebnisse hast. Hüte dich daher vor den folgenden Fehlern beim Gliedern.

1. Mehr als sieben Unterkapitel in einem Kapitel (sogar fünf sind schon viel)

Ein solches Kapitel ist nur eine Aneinanderreihung von Begriffen, von denen einige mit Sicherheit zusammengefasst oder geclustert werden können.

2. Kapitel 2.1 ohne 2.2 in der Gliederung

Das geht gar nicht. Wer 1 sagt, muss auch 2 sagen. Diesen Fehler wird der Betreuer sofort bemängeln und Punkte abziehen.

3. Mehr als acht Kapitel auf 60 Seiten

Es gibt keine feste Regel, wie viele Kapitel es in einer wissenschaftlichen Arbeit sein dürfen. Aber je mehr Kapitel es pro fester Seitenzahl sind, umso unausgewogener dürften die Kapitel sein. Gut sind fünf bis sechs Kapitel auf 60 Seiten.

Bei Dissertationen sollten es auf 200 Seiten auch nicht mehr als zehn Kapitel sein. Die typische Bachelor- oder Masterarbeit hat sechs Kapitel. Was in die einzelnen Kapitel und die Unterkapitel kommt, zeigt ausführlich das Buch "Schreib-ABC – Fünf Seiten pro Tag".

4. Einwortige Überschriften in der Gliederung

Solche Überschriften lassen nicht erkennen, was genau in dem Kapitel steht. Der Gutachter will das aber schon vorher wissen. Die Kapitelüberschrift "Theorie" zeigt, dass du dich nicht sonderlich angestrengt hast.

5. Überschriften über mehr als zwei Zeilen sind zu lang

In der Überschrift muss nicht schon die gesamte Botschaft des Kapitels stehen. Versuche es mit maximal zwei Zeilen. Das macht auch das Inhaltsverzeichnis ausgewogener.

6. Nur formale Wörter als Überschriften in der Gliederung

Formale Wörter sind z.B. Theorieteil, Empirie-Teil, Befragung, Definitionen, Auswertung, Schlussteil u.ä.

Überschriften sollten immer inhaltliche Elemente enthalten wie z.B. Theorie der Kundenbindung oder Befragung zu den Erfahrungen mit Konzept A. Außerdem klingt Schlussteil nach: bin ich froooooh, dass es vorbei ist... Ich habe keine Energie mehr und kann nicht mehr klar denken. Damit das nicht passiert, solltest du auf jeden Fall die Gliederung am Anfang erstellen.

7. Nur 0,5 Seiten oder weniger bei einem Kapitel schreiben

Eine Überschrift soll den Text gliedern und nicht in kleinste Teile schreddern... Sind es weniger als 0,5 Seiten, solltest du statt einer Kapitelüberschrift nur eine fette Zwischenüberschrift einfügen.

8. Fragen in Kapitelüberschriften der Gliederung

Fragen sind oft rhetorisch und suggestiv. Außerdem kann jemand die Frage anders verstehen als du gemeint hast. Also besser die Frage umformulieren zu einer offenen Wortgruppe.

Beispiel:

Nicht gut: Welche Merkmale hat Milchschokolade?
Besser: Merkmale von Milchschokolade

9. Verben in Überschriften der Gliederung

Die Überschrift beschreibt den Inhalt des Kapitels sachlich. Der Inhalt ist statisch und damit ist Aktion mittels Verben überflüssig. Schreibe also nicht "Vorgehensweise herleiten", sondern "Vorgehensweise bei der Analyse".

10. Nur in einem Kapitel von sechs eine 4. oder gar 5. Ebene, wenn andere Kapitel der Gliederung nur zwei Ebenen haben

Grundsätzlich ist das nicht falsch. Aber es sieht unausgewogen aus. Daher fasse besser die Inhalte in den unteren Ebenen zusammen. Eine Option sind auch fette Zwischenüberschriften ohne Kapitelnummer.

11. Vier oder sogar mehr Ebenen in der Gliederung bei nur 20 Seiten

Du kannst gar nicht so viel schreiben zu einem Unterkapitel. Bei 20 Seiten sollten es nicht mehr als zwei Ebenen sein.

12. Ein Kapitel hat 40 Seiten und die restlichen vier Kapitel nur 20 Seiten

Grundsätzlich ist das auch nicht falsch. Aber es sieht unausgewogen aus. Daher besser vermeiden. Eine Gliederung muss eine bestimmte innere Struktur haben. Daher müssten die Kapitel auch bestimmte Anteile an den Seiten haben.

13. Überschriften bezeichnen mit A und B und 1 und 2 und I und II und...

i und ii und a) und b) - alles durcheinander (außer in Jura! Da ist das normal!). Diese Art der Gliederung hat viele Nachteile:

• automatische Nummerierung geht nur schwer,
• Inhaltsverzeichnis sieht schlimm aus, durcheinander...
• diese Gliederung suggeriert eine zweifelhafte Hierarchie,
• oft sind es nur formale Punkte wie Einleitung, Theorie, Empirie, Schluss.

So eine Aufteilung hilft nicht weiter. Nimm besser 1 und dann 2 mit 1.1 und 1.2 und 2.2. und 2.2.1 etc.

WICHTIG:

Sobald der Betreuer Vorgaben zur Struktur deiner Bachelorarbeit oder Masterarbeit macht, musst du diese Hinweise natürlich beachten. Selbstverständlich haben die Lehrstuhlanforderungen Vorrang.

PS: Das Thesis-ABC von Silvio Gerlach kann dir beim Schreiben deiner Bachelor- oder Masterarbeit helfen.

Der Betreuer las das E-Mail-Anschreiben aufmerksam zu Ende. Eine Studentin wollte ihre Bachelorarbeit bei ihm schreiben. Eigentlich hatte er schon genug Arbeiten zu betreuen. Aber die E-Mail war irgendwie anders als sonst formuliert.

Sie begründete das Thema mit ihren Erfahrungen und auch, wie sie vorgehen will. Sogar die passenden Quellen waren schon dabei... Das wird eine gute Arbeit, dachte er und klickte auf den Antwort-Button. Er schrieb kurz zurück und schlug ein Telefonat vor...

So muss es laufen! Mit dem folgenden Vorgehen klappt das sicher auch bei dir.

Was will denn die Betreuerin?

1. Ein aktuelles, relevantes, wissenschaftliches und umsetzbares Thema.
2. Eine gute Arbeit am Ende.
3. Einen überschaubaren Betreuungsaufwand.

Dein Ziel ist grünes Licht für das Thema und damit die Anmeldung der Arbeit. Gehen wir die Inhalte im Anschreiben durch.

1. Betreff im Anschreiben

Die E-Mail soll sofort einen guten Eindruck machen. Der Betreff ist als Erstes sichtbar. Also, schreibe einen klaren Betreff, damit Interesse geweckt wird. Dafür gibt es einige gute Formulierungen und jede Menge schwache.

Gute Formulierung: Bachelor-Thema Maxine Musterfrau zu Digitalisierung in Schulen

Schwache Formulierung: Bachelor-Thema oder Betreuung der Bachelorarbeit

2. Anrede im Anschreiben

Höflichkeit ist passend, also unbedingt mit Titel, auch bei wissenschaftlichen Mitarbeitern. Bei der Schreibweise gibt es feste Formeln. Professoren und Doktoren haben hart für den Titel gearbeitet. Sie nehmen diese sehr ernst. Also solltest du das auch tun und besser keine Fehler machen, sondern dich an den richtigen Formulierungen orientieren.

Tipp: Schreibe in der Anrede: "Sehr geehrter Professor Mustermann" und nicht:  Sehr geehrter Prof. Dr. Mustermann.

3. Aufhänger für das Anschreiben

Die Vorgeschichte ist wichtig.

1. Bezug auf ein vorheriges Gespräch nehmen und Danke sagen für die Bereitschaft, die Betreuung zu übernehmen.
2. Gab es noch keinen Kontakt, ist es schwieriger, geht aber auch.
3. Nenne einen guten Grund, warum du sie oder ihn ausgewählt hast.

Schreibe zuerst was aus SEINER / IHRER Sicht. Das mag jeder gerne. Die Kunst ist, den Beweggrund auf den Punkt zu bringen, ohne zu "schleimen". Geschliffene Formulierungen bringen Erfolg. Manche Formulierungen solltest Du weglassen. Sie rücken dich in ein schlechtes Licht.

4. Thema für die Bachelorarbeit oder Masterarbeit gefunden

Ich habe ein interessantes Thema in Ihrem Forschungsbereich Alpha gefunden.

Das Thema lautet:

Auswirkungen von Schokoladenkonsum auf die Motivation von Studierenden in Prüfungsphasen

5. Meine Frage für die Bachelorarbeit oder Masterarbeit lautet...

Das Thema allein reicht nicht. Zeige konkret, dass du weißt, was du am Ende rausfinden wirst. Schreibe schon deine Forschungsfrage in das Anschreiben. Das hören Betreuer gerne. Es zeigt dein systematisches Vorgehen und verspricht damit zum einen eine gute Arbeit und zum zweiten überschaubaren Betreuungsaufwand. Niemand hat Zeit zu verschenken.

Außerdem machen Fragen neugierig. Und das ist ein guter Anfang für eine Zusammenarbeit :-).

Tipp: Wie du eine passende Forschungsfrage findest und  sie gezielt beantwortest, zeigt dir das Buch "Analyse-ABC – Forschen mit Fokus". Hier ist ein Probeauszug.

6. Deine Motivation für das Thema der Thesis

Wälze das um Himmels willen nicht in allen Einzelheiten aus. Erzähle nicht deine  gesamte Lebensgeschichte. Zähle nicht deine kompletten Kurzzeitjobs im Fach Alpha auf... Zeige nur kurz deinen persönlichen Bezug zum Thema. Ein zwei Sätze reichen. Aber die müssen eben sitzen.

7. Dein Vorgehen

Beschreibe ganz kurz, WIE du die Frage beantworten willst, mit welchen Methoden.

Was immer geht, auch bei einer Literaturarbeit, ist ein Experteninterview. Mit dem Experten werden die eigenen Ergebnisse der Analysen diskutiert. Das ist also keine große empirische Befragung, sondern eher eine Erörterung der eigenen Erkenntnisse. Ein paar Aussagen aus einem solchen Interview könnten in die Arbeit aufgenommen werden.

8. Hauptkapitel der Arbeit

Liste nur kurz die Hauptkapitel auf, also die Kapitel auf der ersten Ebene. Das sollten nicht mehr als diese sechs Hauptkapitel sein:

1. Einleitung ca. 5% = ca. 2 Seiten bei 40 Seiten
2. Theorie ca. 20% = ca. 8 Seiten bei 40 Seiten
3. Forschungsstand ca. 20% = ca. 8 Seiten bei 40 Seiten
4. Methodik ca. 10% = ca. 4 Seiten bei 40 Seiten
5. Ergebnisse ca. 40% = ca. 16 Seiten bei 40 Seiten
6. Fazit ca. 5% = ca. 2 Seiten bei 40 Seiten

Tipp: Was in die einzelnen Kapitel und die Unterkapitel kommt, zeigt ausführlich das Buch "Schreib-ABC – Fünf Seiten pro Tag". Hier ist ein Probeauszug.

9. Bestätigung

Bitte um Bestätigung, dass dieses Thema für deine Bachelorarbeit oder Masterarbeit OK ist.

Hier gibt es Abstufungen.

A) wenn es schon ein erstes Gespräch über die Themenrichtung gab.
B) wenn es noch kein Gespräch gab.

Mit den richtigen Formulierungen bei beiden Varianten sorgst du gleich im ersten Anschreiben für Klarheit. Du bekommst grünes Licht und wirst nicht immer wieder über dein Vorgehen reden müssen. Auch gut gemeinte Ratschläge bleiben dann aus.

10. Anmeldeprocedere für die Bachelorarbeit oder Masterarbeit

Frage NIE nach formalen Informationen, die bereits auf der Webseite stehen oder im Prüfungsamt zu erfragen sind. Sei vorbereitet und verweise am besten selbst auf die Formalien.

Die Anmeldung kann laut Auskunft  von XXXX (Webseite oder Prüfungsamt oder Assistent…) zum XX. Februar erfolgen. Gerne möchte ich diesen Termin wahrnehmen.

Damit signalisierst du noch mal deine Ernsthaftigkeit.

11. Das Ende im Anschreiben

Mache deutlich, dass du nur eine kurze Antwort möchtest.

Beispiel:

Wenn Sie grundsätzlich mit dem Themenvorschlag einverstanden sind, bitte ich um eine kurze Nachricht. Ich werde dann … (Anmeldung vorbereiten, Exposé ausformulieren, Einleitung schreiben, in die Sprechstunde kommen etc.)

Füge auf jeden Fall die folgenden Kontakt-Infos hinzu. Du weißt nie. Vielleicht ruft er oder sie auch einfach kurz an…

• Vorname Nachname
• Mobilnummer:
• E-Mail:

Viel Erfolg!

PS: Persönliches Dissertations-Coaching mit Silvio Gerlach hilft beim Schreiben der Dissertation – planmäßig, pragmatisch, produktiv.

Willst Du eine Literaturarbeit schreiben oder lieber eine Empirie-Arbeit oder eine Praxis-Arbeit? Diese Entscheidung muss gut durchdacht sein. Jeder Typ hat seine Vor- und Nachteile. Hier ist eine Übersicht. Sie basiert auf den Erfahrungen aus 15 Jahren Betreuung von Bachelorarbeiten, Masterarbeiten und Dissertationen.

1. Theoretische Arbeit (Thesis-Typ Literaturarbeit)

Vorteile von theoretischen Themen für die Thesis

• enge Orientierung an Literatur möglich
• besser planbar
• schnell schreiben möglich
• kaum Probleme mit anderen Leuten
• weniger Aufwand
• keine Wartezeiten
• weniger Risiken, weniger Überraschungen

Nachteile von theoretischen Themen für die Thesis

• schwierige Themenfindung
• Forschungsfrage schwerer zu formulieren
• eventuell schlechtere Bewertung als empirische Arbeit
• Eigenleistung viel schwerer
• Risiko, sich in der Literatur zu verlieren
• Plagiatsgefahr
• Methodik ist kaum definiert

Mehr Tipps: Wie schreibe ich eine Theorie-Arbeit?

2. Empirische Arbeit (Thesis-Typ Empirie-Arbeit mit Befragung / Interviews)

Vorteile von empirischen Themen für die Thesis

• eigenes Datenmaterial statt nur Literatur
• Eigenleistung ist klar definiert
• mitunter bessere Note möglich
• klare Vorgaben für Vorgehen
• viele Quellen zur Methodik
• Man kann kreativ sein
• Man kann mehr lernen
• Man kann Reputation gewinnen

Nachteile von empirischen Themen für die Thesis

• Man ist abhängig von anderen
• Vorlaufzeit nötig, um Methoden zu lernen
• eventuell mehr Zeit nötig
• etwas ungewisser Ausgang
• eventuell mehr Arbeitsaufwand
• mögliche Kosten für Befragungen und Experten

Mehr Tipps: Wie schreibe ich eine Empirie-Arbeit?

3. Praktische Arbeit (Thesis-Typ Praxis-Arbeit mit Unternehmen)

Vorteile von praktischen Themen für die Thesis

• Thema ist vorgegeben
• Eigenleistung ist klar definiert
• Gesprächspartner im Unternehmen
• Feedback vom Betreuer im Unternehmen
• Man lernt mehr
• Man kann kreativ sein
• Man gewinnt Kontakte
• Man gewinnt Reputation
• „Fuß in der Tür“ für Job

Nachteile von praktischen Themen für die Thesis

• eventuell mag Betreuer praktische Arbeiten nicht
• eventuelle Konflikte mit zwei Betreuern
• Firma kann Projekt jederzeit ändern
• Planungsunsicherheit
• abhängig von Daten aus Unternehmen
• ungewisse Ergebnisse
• Druck vom Auftraggeber
• Eventuell Belastung durch andere Aufgaben
• Eventuell „politische Spielchen“ im Unternehmen
• Eventuell unspezifische Anforderungen vom Unternehmen

Mehr Tipps: Wie schreibe ich eine Praxis-Arbeit?

PS: Das Thesis-ABC von Silvio Gerlach kann dir beim Schreiben deiner Bachelor- oder Masterarbeit helfen.

PS: Das Thesis-ABC von Silvio Gerlach kann dir beim Schreiben deiner Bachelor- oder Masterarbeit helfen.

Die Angst geht um vor einem Plagiat bei einer Hausarbeit, Bachelorarbeit, Masterarbeit oder Dissertation. Was ist aber überhaupt ein Plagiat? Wie sieht eine gefundene Plagiatsstelle überhaupt aus? Wie korrigiere ich die und wie kann ich ein Plagiat in meinem Text von Anfang an vermeiden?

Hier sind die Antworten auf diese und weitere Fragen. Hüte Dich vor den Missverständnissen und befolge am besten die Regeln. Dann wirst Du einen sauberen Text am Ende haben.

Was ist ein Plagiat?

Prof. C. Schwarzenegger schreibt 2006:

„Ein Plagiat ist...
- die wörtliche oder sinngemäße Übernahme von Textstellen anderer ohne Quellenangabe,
- Verwendung von Textteilen aus dem Internet, ohne www-Adresse und Zugriffsdatum,
- Verwendung eigener Studienarbeiten ohne Quellenangabe,
- Übersetzungen fremdsprachiger Texte ohne Quellenangabe,
- Ghostwriting.

Ist Ghostwriting tatsächlich ein Plagiat?

Ghostwriting ist das Schreibenlassen eines Textes durch andere. Das ist für sich genommen kein Problem, SOLANGE der Text nicht als EIGENER Text ausgegeben wird. Ghostwriting SELBST ist somit KEIN Plagiat. Aber die Einreichung des Textes aus fremder Autorenschaft unter dem EIGENEN Namen ist ein Plagiat. Damit ist auch klar, dass ein Ghostwriter niemals etwas zu befürchten hat.

Was ist kein Plagiat?

Kein Plagiat sind...

• Allgemeinwissen = allgemeine und anerkannte Aussagen
  Beispiel:
  Marketing ist eine wichtige Funktion innerhalb von Unternehmen.
  
• Allgemeine Redewendungen
  Beispiel:
  ... Aufgrund dieser Tatsachen lassen sich einige Schlüsse ziehen. ...
  
• Eigene, selbst gewonnene Erkenntnisse
  Beispiel:
  Aus der Untersuchung ergeben sich mehrere Erkenntnisse.
  Grau-Schwäne sind sehr soziale Tiere.
  Sie verbringen viel Zeit mit der Aufzucht des Nachwuchses in Gemeinschaft. Damit lernen bereits die kleinen Grau-Schwäne die Regeln sozialen Miteinanders.
  Etc.

Ist fachspezifisches Allgemeinwissen ohne Quelle ein Plagiat?

Dazu schreibt der Hochschulverband:

6) Das tradierte Allgemeinwissen einer Fachdisziplin muss nicht durch Zitierungen bzw. Verweise nachgewiesen werden. Was zu diesem Allgemeinwissen zählt, ist aus der Sicht der jeweiligen Fachdisziplin zu beurteilen. Im Zweifel obliegt eine Entscheidung der Institution, die die angestrebte Qualifikation bescheinigt.

Diese Meinung teilt sicher die überwiegende Mehrzahl der Betreuer.

ABER: Man ist auf der sicheren Seite, wenn man auch für solche Aussagen wie:

...Marketing ist eine wichtige Funktion innerhalb von Unternehmen

eine Lehrbuchquelle angibt. Dann muss man nicht warten auf

„...eine Entscheidung der Institution, die die angestrebte Qualifikation
bescheinigt...“.

Stell Dir das mal praktisch vor: Du hast ca. 15 solche Stellen mit allgemeinem Wissen und eine Prüfungskommission muss sich dann mit diesen Stellen befassen. Wie soll das gehen?

Können auch Abbildungen Plagiate sein?

Ja, unbedingt!

• Sie sind ebenfalls geistiges Eigentum.
• Abbildungen sind mit Plagiatssoftware natürlich nicht auffindbar. Aber Betreuer können sie als Plagiat erkennen, wenn sie mit der Originalquelle vertraut sind.

Lösung:

• Eine eigene Abbildung machen oder die Abbildung ändern.
• Die Quelle angeben als: Nach/In Anlehnung an Mustermann, 2019, S. 15

Ist wörtliches Abschreiben mit Quellenangabe ein Plagiat?

Nein, solange der abgeschriebene wörtliche Text in Anführungszeichen steht. Fehlen diese Anführungszeichen, dann ist ein wörtliches Zitat nicht als wörtliches Zitat kenntlich gemacht. Das macht auf jeden Fall Probleme. Vermeide das.

Tipps:

• Die Fundstelle sollte auf jeden Fall umformuliert werden.
• Texte mit vielen längeren wörtlichen Zitaten sagen zweierlei:
  1. Autor*in ist zu faul, es umzuformulieren.
  2. Autor*in kann Gedanken anderer nicht in die Argumentation einbauen.
• Immer schön umschreiben oder paraphrasieren und Quelle angeben.

AUSNAHME: Legale Definitionen oder Definitionen von verschiedenen Autoren.

Wie werden Plagiate gefunden?

Mit Plagiatssoftware wie diesen:

Plagscan
Turnitin

Drei Irrtümer über Plagiate - und Aufklärung

FALSCH: Das Abschreiben aus fremden Texten ist ein Plagiat.
RICHTIG: Nein, nur das Abschreiben aus fremden Texten OHNE Quellenangabe ist ein Plagiat.

FALSCH: Eine automatisierte Plagiatsprüfung gleicht den Text mit allen Literaturquellen ab.
RICHTIG: Nein, nur im Internet frei zugängliche Quellen werden mit dem Text abgeglichen, nach einem Prüfschema.

FALSCH: Hat die automatische Plagiatsprüfung nichts gefunden, ist die Arbeit sauber.
RICHTIG: Nein, die Betreuer kennen ihr Fachgebiet und kennen demzufolge auch die Quellen. Daher erkennen sie möglicherweise Plagiate, welche die Software nicht erkannt hat.

Wie sieht eine geprüfte Datei überhaupt aus?

Hier ist ein Beispiel für die Darstellung der Ergebnisse der Plagiatsprüfung für eine Hausarbeit.

Plagiatsanalyse-Trefferliste

Plagiatsanalyse-Fundstellen im Text

Treffer der Plagiatsanalyse mit Fundstellen aus Original-Text

Was bedeuten die Prozent-Werte im Plagiats-Level der Analyse?

Die Prozente sollen bedeuten, dass eine hohe Wahrscheinlichkeit für ein Plagiat vorliegt.

ABER: In der Praxis hat dieser Index keinen Wert! NULL!

GRUND: Nur die EINZELNE gefundene Stelle zählt! Alles andere ist Augenwischerei.

Ursachen für hohe Prozente:

• viele Quellen, die andere Dokumente im Netz auch in ihrer Quellenliste haben
• Abbildungen mit Beschriftungen, die andere Dokumente im Netz auch haben
• lange Begriffsformulierungen oder stehende Wendungen wie “die Auswirkungen der Industriepolitik auf die Gewerbeansiedlungen”...

Schon hat man hohe Fundzahlen und damit hohe Prozente...

Die Plagiatsprüfprogramme vergleichen nur Wortgruppen, weil sie nichts anderes können. Sie unterscheiden nicht zwischen Fachlichem und Sprachlichem, ob das eine sprachliche Wendung ist oder ein Fakt. Sie wissen auch nicht, ob die zitierte Quelle im Text passt oder nicht. Sie kontrollieren ja auch nicht, ob die gefundene Stelle eine Quellenangabe hat oder nicht.

Fazit:

Nur die einzelne gefundene Plagiatsstelle zählt, EINE nach der ANDEREN. Wenn ALLE Funde erledigt sind, ist alles in Ordnung.

Sind allgemeine Redewendungen umzuformulieren?

Redewendungen sind harmlos.

• ...wie sich in diesem Zusammenhang gezeigt hat...
• ...aufgrund dieser Ergebnisse lässt sich...
• ...ein Vergleich der beiden Faktoren zeigt...
• ...es lässt sich nicht mit Sicherheit feststellen...

Das Umformulieren lohnt sich in der Regel nicht, denn nach der Umformulierung wird eventuell wieder eine andere Wendung angezeigt...

Welche Quellen sind kritisch?

Internetquellen aller Formen und Formate und vor allem alte Abschlussarbeiten sind kritisch. Die Schreibenden haben die Quellen mitunter nicht sorgfältig eingebaut. Aber Du kannst aus alten Arbeiten oft interessante Informationen holen.

Wie gehe ich mit nicht zitierfähigen Quellen um?

Lass sie weg und finde alternative Quellen.

Regeln für die Quellenangabe zur Plagiatsvermeidung

1. Immer die beste Quelle angeben, die ursprüngliche und wissenschaftlich renommierteste.
2. Gut Klingendes ohne saubere Quelle ersetzen oder weglassen.
3. Die Quellenangabe muss vor dem Schreiben komplett sein, ohne Ausnahme.
4. Alle Quellen sollten vor dem Schreiben eines Kapitels im Quellenverzeichnis aufgelistet sein.

So vermeidest Du das Plagiatsrisiko von Anfang an.

1. Verwende stets saubere Quellen.
2. Trage die Quellenangabe sofort vollständig in das Quellenverzeichnis ein.
3. Füge die Quellenangabe stets SOFORT im Text ein.
4. Markiere unklare Stellen mit XXXX und überarbeite sie später.
5. Lass im Zweifel Gedanken weg oder ersetze sie mit Gedanken aus einer anderen Quelle.

Tipp: Eine neue Technik, um schnell guten wissenschaftlichen Text zu schreiben, findest Du im Buch "Schreib-ABC – Fünf Seiten pro Tag". Hier ist ein Probeauszug.

Kann mir jemand beim Vermeiden von Plagiaten helfen?

Ja und nein.

• Meist ist am Ende wenig Zeit für die Überarbeitung von Plagiatsstellen.
• Niemand kennt sich in den DUTZENDEN Quellen so aus wie Du...
• In der Regel arbeitest Du noch an vielen Baustellen im Text. Die Prüfung des alten Textes wäre eventuell nicht ausreichend, weil Du ja noch Änderungen vorgenommen hast.
• Die Einarbeitung von Änderungen Dritter erfolgt meist unter Zeitdruck, weil vermutlich auch noch einige Änderungen von Korrektoren und Lektoren und anderen Helfenden nötig ist. Alles muss letztlich in der finalen Version landen...

PS: Das Thesis-ABC von Silvio Gerlach kann dir beim Schreiben deiner Bachelor- oder Masterarbeit helfen.

Die Hausarbeit ist in der Regel eine erste oder jedenfalls einfachere Form einer wissenschaftlichen Arbeit. Sie hat meist einen überschaubaren Umfang von circa 10 bis 15 Seiten. Es gibt aber auch Hausarbeiten, die deutlich länger sind. Aber dann ist das eher das Niveau einer Bachelorarbeit.

In einer Hausarbeit soll man das wissenschaftliche Arbeiten lernen.

Dazu ist es sinnvoll, sich das Vorgehen bei einer wissenschaftlichen Arbeit überhaupt anzuschauen. Hier ist eine Anleitung.

Ein paar Fakten zur Hausarbeit:

Das Ziel einer wissenschaftlichen Arbeit sind Erkenntnisse. Das sind konkrete Antworten auf eine Leitfrage oder Forschungsfrage.

Bei einer einfachen theoretischen Hausarbeit von 10 bis 15 Seiten kann man natürlich keine großen neuen Erkenntnisse erwarten.  

Eine Hausarbeit ist in der Regel eine reine Literaturarbeit. Sie soll mit der Auswertung vorhandene Literatur eine bestimmte Frage beantworten. Empirische Daten werden daher nicht erhoben.

Schlussfolgerungen für die Hausarbeit:

• Es gibt eine eindeutige Frage, die Leitfrage.
• Diese Frage muss zum Thema der Arbeit passen.
• Es werden keine empirischen Daten erhoben.
• Die Erkenntnisse müssen mithilfe der Literaturauswertung gewonnen werden können.

Hinzu kommen noch ein paar Einschränkungen oder Regeln:

• Die Arbeit kann nicht einfach aus anderen Arbeiten zusammengeschrieben werden. Es muss eine gewisse Eigenleistung erkennbar sein.
• Die Arbeit muss einen klaren Fokus haben. Auf 10-15 Seiten kann man nicht in die Breite gehen.
• Die Tiefe der Hausarbeit hängt von der Themenstellung ab. Aber sie kann nicht sehr tief gehen. Das verbietet der Umfang.
• Eine Hausarbeit muss sämtliche formalen Vorgaben erfüllen. Da gibt es kein Pardon. Fehler führen zu Abzügen.

Wie lange sollte ich an einer Hausarbeit schreiben?

Die allererste Hausarbeit darf natürlich etwas länger dauern, weil man sich mit wissenschaftlichem Arbeiten noch vertraut machen muss.

Eine Hausarbeit ist aber in der Regel eine Sache von Tagen, wenn sie einen Umfang von 10-15 Seiten nicht überschreitet und keine empirische Erhebung und Analyse enthält.

Welche Gründe gibt es dafür, dass man mit der Hausarbeit nicht vorankommt und sogar eine Verlängerung braucht?

Der Hauptgrund dafür ist der Umfang der Analyse. Häufig wird versucht, eine komplexe Frage zu untersuchen. Das geht nicht auf 10 bis 15 Seiten. Das sollte man sich für die Bachelor-Thesis aufbewahren.

Ein zweiter Grund ist die unzureichende Eingrenzung des Themas. Machen wir das an einem Beispiel deutlich.

Du willst über "Digitalisierung in der Schule" schreiben.

Wir haben also zwei Begriffe, Digitalisierung und Schule.

ABER: beide Begriffe sind extrem komplex. Sie enthalten viele Aspekte. Gehen wir das für die Schule mal durch:

• Geht es um den Unterricht?
• Geht es um spezielle Fächer?
• Geht es um eine bestimmte Klassenstufe?
• Geht es um eine bestimmte Unterrichtsform?
• Geht es um Arbeitsgemeinschaften oder Vertiefungen?
• Geht es um Lernformen wie Gruppenarbeit oder Rollenspiele oder Hausaufgaben oder…?
• Geht es um bestimmte Kompetenzentwicklungen wie Schreiben oder Lesen oder Analysieren oder Kommunizieren…?
• Geht es um die Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern, zwischen Schülern, zwischen Schule und Eltern, zwischen Lehrern einer Klasse...?
• etc.

Es gibt so viele Ansatzpunkte. Schon EINER reicht uns aber.

Schauen wir uns noch "Digitalisierung" an:

• Geht es um die Technologie?
• Geht es um die Ausstattung der Schulen?
• Geht es um die Ausbildung von Lehrkräften?
• Geht es um bestimmte digitale Lerninhalte?
• Geht es um eigene Lerninhalte der Lehrkräfte?
• Geht es um bestimmte digitale Plattformen?
• Geht es um verschiedene Apps?
• Geht es um Risiken wie Ablenkung?
• Geht es um Selbststudium?
• Geht es um Gruppenarbeit?
• etc.

Auch hier gibt es wieder viele verschiedene Schwerpunkte.

Und woher weiß ich, worauf ich meinen Schwerpunkt legen soll?

Darauf gibt es EINE KLARE Antwort:  

Das hängt von der Literatur ab. Du musst über einen Schwerpunkt schreiben, der bereits von mehreren Autoren erforscht wurde. Dann hast Du Material für Deine Hausarbeit.

Die perfekte Leitfrage für die Hausarbeit?

Hier ist sie:

Welche AutorInnen haben mit welchen Methoden welche Erkenntnisse über XYZ (Dein Schwerpunkt) gewonnen?

Wirklich? Das klingt doch nach abschreiben... Nein, das ist eine SAUBERE Literaturauswertung.

Vorgehen bei der Literaturauswertung für die Hausarbeit:  

1. Suche 5 bis 10 Studien zum Oberthema, werte sie systematisch aus (Literature Review) und erkenne die Schwerpunkte.
2. Wähle EINEN Schwerpunkt und stelle die Erkenntnisse aus den Studien verschiedener Autoren (mindestens zwei) zu diesem EINEN Schwerpunkt systematisch dar.
3. Betrachte sie kritisch, ziehe ein paar Schlussfolgerungen und formuliere offene Fragen.
4. Schreibe noch ein Fazit und fertig ist die Hausarbeit.

Dieses Vorgehen hat mehrere Vorteile für die Hausarbeit und vor allem für DICH:

1. Du lernst, wie wissenschaftliche Studien aufgebaut sind.
2. Du lernst aus der Methodik das Vorgehen bei wissenschaftlichen Studien.
3. Du arbeitest nur mit anerkannten wissenschaftlichen Texten.
4. Du hast von Anfang an einen klaren Fokus, wenn Du Studien rund um Dein Thema auswertest.
5. Deine BetreuerInnen werden das sehr gut finden.
6. Die Studien arbeiten alle nach dem gleichen Schema. Das tun (ur)alte Hausarbeiten nicht. 😞
7. Du hast mit 5-10 Studien einen klaren Arbeitsrahmen.

Ein paar Fragen stellen sich dazu.

Ist das nicht ein bisschen zu wenig? Ich muss doch das Thema in der Hausarbeit umfassend bearbeiten…

Genau das ist der Vorteil dieser Methode: Die gefundenen Studien haben das bereits für Dich getan und Du kannst darauf aufbauen.

In 5 bis 10 Studien findest Du sehr viel verlässliches Wissen zum konkreten Thema, schön sortiert und auf den Punkt gebracht. Das ist viel besser als Bücher lesen, die das Thema nur am Rande behandeln und im Übrigen auf genau solchen Studien aufbauen!

Du wirst in den Büchern immer wieder Verweise auf Studien finden. (Daraus folgt ja immer wieder diese ständige Frage: Wie zitiere ich Quellen, die ich in einer anderen Quelle gefunden habe…) Arbeite lieber gleich mit den originalen Studien.

Wo bleibt denn da meine Eigenleistung in der Hausarbeit?

Gegenfrage: Ist das Lesen und Zusammenschreiben von Inhalten aus 20 dicken (meist auch noch älteren) Büchern zum Thema eine echte Eigenleistung?

Die Eigenleistung in einer Hausarbeit mit 10 bis 15 Seiten liegt in der Systematisierung bisheriger Erkenntnisse aus AKTUELLEN Studien und der Ableitung und Systematisierung von offenen Fragen für die weitere Forschung. Das ist eine echte Eigenleistung!

Wenn ich mich auf nur zehn Studien beschränke, bin ich ja in einer Woche durch? Ich habe aber drei Wochen Zeit.

Ja! Wo ist das Problem? Hat denn die Qualität eines Textes etwas mit der aufgewandten Zeit zu tun? Da gibt es nur einen schwachen Zusammenhang.

Wichtiger sind das Thema, die Frage, der Fokus, die Methoden, das Baumaterial, die Stringenz im Denken und Schreiben. Und natürlich das Material in Form der Studien.

Probiere das Vorgehen aus. Du wirst schon in den ersten Stunden merken, dass es funktioniert.

Viel Erfolg!

PS: Der Hausarbeit-Guide von Silvio Gerlach kann dir beim Schreiben deiner Hausarbeit helfen.

Kurz vor der Abgabe sind viele Korrekturen zu machen, aber es ist kaum noch Zeit. Immer noch fehlen Teile. Und die Formatierung ist noch nicht gemacht. Wie soll ich das nur schaffen???

Gut, dass es in Word jede Menge Abkürzungen und Kniffs gibt, die den Text ruck zuck verbessern helfen.

Hier ist unsere Liste für automatische Korrekturen:

1.  Nummerierung der Abbildungen aktualisieren

Gesamten Text markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

2.  Nummerierung der Anhänge aktualisieren, falls vorhanden

Gesamten Text markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

3.  Nummerierung der Tabellen aktualisieren

Gesamten Text markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

4.  Nummerierung der Formeln aktualisieren, falls vorhanden

Gesamten Text markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

5.  Aktualisierung des Inhaltsverzeichnisses

Verzeichnis markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

6.  Aktualisierung des Abbildungsverzeichnisses

Verzeichnis markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

7.  Aktualisierung des Tabellenverzeichnisses

Verzeichnis markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

8.  Aktualisierung des Formelverzeichnisses, falls vorhanden

Verzeichnis markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

9.  Aktualisierung des Anhangsverzeichnisses, falls vorhanden

Verzeichnis markieren, rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

10.  Aktualisierung von Verweisen auf Abbildungen und Tabellen

Kompletten Text markieren, Rechte Maustaste klicken, Verzeichnis aktualisieren, fertig!

11.  Sortieren des Abkürzungsverzeichnisses

Verzeichnis ist als Tabelle angelegt (2 Spalten), einfach Tabelle nach 1. Spalte sortieren

12.  Sortieren des Literaturverzeichnisses, falls ohne Literaturverwaltung

Verzeichnis ist als Tabelle angelegt, einfach Tabelle nach 1. Spalte sortieren

13.  Zwei Leerzeichen zu einem Leerzeichen machen

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen: 2 Leerzeichen, Eingabe Ersetzen: 1 Leerzeichen

14.  Zwei  Leerzeilen zu einer Leerzeile machen

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen: ^p^p, Eingabe Ersetzen: ^p (am besten einzeln durchgehen)

15.  Abstand nach Absatz vereinheitlichen

Formatvorlage Standard (oder Normal) zuweisen, andere Formatvorlagen im Text suchen (z. B. Standard 11, Times statt Standard Arial 12), alle markieren und Formatvorlage Standard Arial 12 zuweisen)

16.  Überschriften noch mal kontrollieren und ggf. vereinheitlichen

Formatvorlage Überschrift 1 oder 2 oder 3 zuweisen, andere Formatvorlagen für Überschriften im Text suchen (z. B. Überschrift 1 Times 11, statt Überschrift 1 Arial 12), alle markieren und Formatvorlage Überschrift Arial 12, zuweisen)

17.  Unterschiedliche Zeilenabstände in den Fußnoten vereinheitlichen

In die Fußnoten gehen, alle Fußnoten markieren, Absatz, Zeilenabstand vereinheitlichen, meist einzeilig

18.  Unterschiedliche  Schriftgröße in den Fußnoten vereinheitlichen

In die Fußnoten gehen, alle Fußnoten markieren, Absatz, Schriftgröße vereinheitlichen, meist 10er Schrift,

19.  Hängende Abstände in den Fußnoten vereinheitlichen

Einstellung: Absatz, Einzug, hängend (0,6 oder 0,75 sind gute Werte)

20.  Automatische Rechtschreibprüfung durchführen

Kinderleicht!

21.  Automatische Grammatikprüfung durchführen

Kinderleicht!

22.  Silbentrennung vereinheitlichen

Automatische Silbentrennung einstellen, Empfehlung: 0,3

23.  Kommata ohne Leerzeichen danach korrigieren

falsch: wort,wort

richtig: wort, wort

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen: ,(ohne Leerzeichen), Eingabe Ersetzen: , (mit Leerzeichen)

Viele haben jetzt 2 Leerzeichen danach, die müssen wieder weg.

WICHTIGE KORREKTUR! Eingabe Suchen: ,  (zwei Leerzeichen), Eingabe Ersetzen: , (ein Leerzeichen)

24.  Leerzeichen vor einem Punkt löschen

falsch: wort .

richtig: wort.

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen:  . (Leerzeichen + Punkt), Eingabe Ersetzen: . (Punkt ohne Leerzeichen)

25.  Klammern ohne Leerzeichen eliminieren

falsch: ( Text in der Klammer )

richtig: (Text in der Klammer)

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen: (  (linke Klammer + Leerzeichen), Eingabe Ersetzen: ( (linke Klammer ohne Leerzeichen),

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen:  )  (Leerzeichen + rechte Klammer), Eingabe Ersetzen: ) (rechte Klammer ohne Leerzeichen),

26.  Klammern ohne Leerzeichen danach korrigieren

falsch: (Text in der Klammer)sofort neues Wort

richtig: (Text in der Klammer) sofort neues Wort

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen:  ) (nur rechte Klammer), Eingabe Ersetzen: ) (rechte Klammer + Leerzeichen),

Viele haben jetzt 2 Leerzeichen danach, die müssen wieder weg

WICHTIGE KORREKTUR! Eingabe Suchen: )  (Klammer + zwei Leerzeichen), Eingabe Ersetzen: )  (Klammer + ein Leerzeichen)

27.  Unterbrochene Nummerierung der Fußnoten korrigieren

Das kommt vor beim Löschen von Fußnoten. Niemand weiß warum. Ist auch egal, warum! Hauptsache, das Problem wird gelöst.

Brachiale Lösung: kompletten Text markieren, ausschneiden, wieder einfügen

28.  vgl. mal kleingeschrieben, mal großgeschrieben

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen:  vgl. , Eingabe Ersetzen: Vgl. (Einstellung Groß- und Kleinschreibung beachten),

29.  Beginn eines Kapitels auf der ersten Ebene auf neuer Seite

Einstellungen, Absatz, Zeilen- und Seitenumbrüche, Paginierung, Zeilenumbruch oberhalb

30.  Aufzählungen mit Bullet-points oder Spiegelstrichen vereinheitlichen

Wie bei Standard mit Formatvorlagen

Formatvorlage Aufzählungen oder Listen zuweisen, andere Formatvorlagen für Aufzählungen oder Listen im Text suchen (z. B. Aufzählungen oder Listen Times 11, statt Aufzählungen oder Listen Arial 12), alle markieren und Formatvorlage Aufzählungen oder Listen 12, zuweisen)

31.  Fußnoten extrahieren und mit Quellenverzeichnis abgleichen (falls keine Literaturverwaltung wie Citavi verwendet wird)

Cursor in die eine Fußnote, alles markieren, kopieren in Zwischenablage, leere neue Datei öffnen, einfügen, die Fußnotenzeichen so eliminieren: Vgl. ersetzen mit Vgl. ^t (Tabulator), dann alles markieren, Tabelle im Menü: Text in Tabelle konvertieren, mit Tabulatoren, dann sind es zwei oder drei Spalten, Korrekturen vornehmen, erste Spalte löschen, sortieren, fertig ist die Liste der Fußnoten

32.  URLs vereinheitlichen https://www. statt nur www.

Suchen&Ersetzen nutzen, Eingabe Suchen: www., Eingabe Ersetzen: https://www.

Viele haben jetzt 2 Mal https://, die müssen wieder gelöscht werden

WICHTIGE KORREKTUR! Eingabe Suchen: https://https://www. Eingabe Ersetzen: https://www.

PS: Der Thesis-Guide von Aristolo kann dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen.

Richtig Zitieren in der Bachelorarbeit, Masterarbeit und Dissertation ist die Voraussetzung für das Bestehen. Diese Tipps helfen dir, Fehler von Anfang an zu vermeiden.

Welche Funktion haben Zitate in der Thesis?

In wissenschaftlichen Arbeiten müssen Gedanken, die übernommen wurden, egal ob wörtlich oder sinngemäß, gekennzeichnet werden. Diese Angaben müssen überprüfbar sein. Die Überprüfung wird durch Quellenangaben ermöglicht.

Wie müssen wörtliche Zitate in der Thesis aussehen?

Wörtliche Zitate müssen in der Thesis 1 zu 1 aus dem Originaltext übernommen werden. Sogar Schreibfehler müssen übernommen werden. Wörtliche Zitate werden in Anführungszeichen gesetzt. In der Regel wird ein wörtliches Zitat in einer Fußnote am Ende belegt. Dort muss der Name des Autors, die Jahreszahl des Werkes sowie die Seitenzahl, auf der das Zitat steht, vermerkt werden. Dadurch ist auch eine eindeutige Zuordnung zu der Quelle, die im Literaturverzeichnis steht, gegeben. Hierbei sind allerdings die Richtlinien Deines Lehrstuhls zu beachten.

Die zweite Möglichkeit ist, dass das Jahr und die Seitenangabe in den laufenden Text nach dem Schlusszeichen des Zitates in Klammern gesetzt werden. (Amerikanische Zitierweise)

Wie müssen sinngemäße Zitate in der Thesis aussehen?

Sinngemäße oder indirekte Zitate werden nicht in Anführungszeichen gesetzt. Vielmehr wird eine Aussage, die von einem anderen Autor übernommen und quasi umgeschrieben wurde, nach diesem Satz ebenfalls mittels Fußnote belegt oder in eine Klammer gesetzt. In der Regel wird wie beim direkten Zitat verfahren. Allerdings wird vor die Quellenangabe die Abkürzung Vgl. (Vergleiche) gesetzt. Auch hier gilt, die Richtlinien des eigenen Lehrstuhls zu beachten.

Wie kann ich in meiner Thesis ein Werk mit mehreren Autoren zitieren?

Es gibt verschiedene Möglichkeiten. Entweder werden alle Namen aufgeführt oder aber es wird nur ein Name genannt mit dem Zusatz et al. (et alii = und andere). Dieser muss im Literaturverzeichnis eindeutig einer Quelle zugeordnet werden können.

Wie kann ich in meinem Text eine Aussage eines Autors zitieren, die ich im Werk eines anderen Autors gefunden habe?

Das bereitet oft Kopfzerbrechen. Die Antwort ist: Hol Dir die primäre Quelle und zitiere diese oder suche eine andere Quelle mit dem Gedanken oder lass es weg.

Noch ein Tipp: Schau, was der Autor für eigene Argumente hat. Wenn ein Autor seitenweise die Aussagen weniger anderer Autoren zusammenschreibt, solltest du lieber bei den anderen Autoren gucken. Aber wenn er einen echten tief gehenden Überblick liefert, wie das in einer Dissertation die Regel ist, dann solltest du andere Quellen selektiv suchen.

Noch ein Tipp: Arbeite mit echten Studien (Paper oder Journal-Artikel). Dann stellt sich diese Frage gar nicht erst. Denn diese Zitate in Büchern kommen sowieso meist aus echten Studien.

Checkliste für das richtige Zitieren in der Thesis:

• Originale konsultiert
• Zitat überprüft
• Wörtliche Zitate deklariert
• Sinngemäß übernommene Zitate deklariert
• Hervorhebungen übernommen
• Eigene Anmerkungen deklariert
• Auslassungen sinnvoll und technisch richtig
• Quellenangaben technisch richtig und einheitlich
• Seitenangaben technisch richtig
• Übertragungen in die Verzeichnisse richtig

PS: Der Thesis-Guide von Aristolo kann dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen.

Morgen, morgen nur nicht heute... Manche Thesis dauert länger als andere und andere Arbeiten wiederum nehmen gar kein Ende. Warum das so ist, weiß keiner so genau. Aber letztlich ist es auch egal, WARUM das so ist. Viel wichtiger ist doch, dass es VORANGEHT.

Dafür gibt es diese pragmatischen Tipps aus meiner 20-jährigen Erfahrung als Tutor, Repetitor und Coach.

1. Erledige deine Aufgabe SOFORT und du ersparst dir die restlichen Tipps! Fange jetzt damit an!
2. Definiere deine Prioritäten. Falls die Aufgabe nicht wichtig ist, dann lass sie weg!
3. Nimm dir jemanden als Aufpasser, Antreiber, Popo-Treter... Und dann machs!
4. Wer leidet, wenn du die Aufgabe nicht erledigst? Suche am besten eine dir nahestehende Person, die leidet. Und mache sie glücklich!
5. Suche dir noch zwei zusätzliche Projekte, damit der Druck im Kessel steigt. Und dann machs!
6. Organisiere etwas für den Tag deiner Deadline, ein Anschluss-Projekt, einen Ausflug, eine große Reise, eine Veranstaltung, eine große Party, etwas Tolles. Erzähle allen davon. Und dann machs!
7. Suche ein Buch als Ratgeber, wie man diese Aufgabe schneller schafft. Und dann machs! Der Thesis-Guide hilft z.B.
8. Mache einen Sport daraus, die Aufgabe schneller zu schaffen als andere. Und dann machs!
9. Suche und finde die Tricks, mit denen die Aufgabe viel schneller geht. Und dann machs!
10. Zerlege die Aufgabe in drei Schritte. Damit siehst du schneller das Ende. Und dann machs!
11. Führe ein digitales Tagebuch, auf dem Computer, auf dem Smartphone oder mit einem Diktiergerät. Höre das öfter. Und dir wird klar, wie erbärmlich deine Ausflüchte sind. Und dann machs!
12. Ergänze zehnmal den Satz “Wenn ich damit fertig bin, mache ich 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10...“ Und dann machs!
13. Suche nach Leidensgenossen. Mache dich innerlich über deren Aufschieberitis lustig. Und dann machs!
14. Deklariere einen Tag oder ein Wochenende als Power Day oder Power Weekend. Und dann machs!
15. Schau auf das letzte Projekt, das du versaut oder fast versaut hast oder welches du viel besser hättest machen können. Dann mach dir klar, was dir blüht, wenn du es wieder versaust. Und dann machs!
16. Definiere Babys Steps und lache dich schon bei der Planung kugelig, dass das so elementar sein muss. Und dann machs!
17. Teile deinen Tag in Schichten. Eine Schicht sind 2 mal 1,5 Stunden. Dann lassen sich am Tag drei bis vier Schichten unterbringen, falls das nötig ist. Und dann machs!

Viel Erfolg bei deiner Bachelorarbeit oder Masterarbeit!

Du willst Deine Bachelorarbeit oder Masterarbeit schnell und gut schreiben? Dann halte Dich an diese einfachen zehn Regeln.

Regel 1. Erlerne eine Schreibtechnik!

Schreiben ist eine Frage der Technik. Die passende Schreibtechnik ist mindestens dreimal so schnell wie eine schlechte oder keine Schreibtechnik. Gibt es denn eine richtige Schreibtechnik für alle? Wir sind doch verschiedene Schreibtypen...

Ein wissenschaftlicher Text ist eine besondere Art von Text, nüchtern, sachlich und vor allem anderen: Er ist quellenbasiert. Mit der passenden Schreibtechnik für wissenschaftliche Texte schafft eine angehende AkademikerIN fünf gute Seiten am Tag.

Tipp: Eine neue Technik, um schnell guten wissenschaftlichen Text zu schreiben, findest Du im Buch "Schreib-ABC – Fünf Seiten pro Tag. Hier ist ein Onlinekurs für das Schreiben.

Regel 2. Nie abschreiben ohne sofortige Quellenangabe!

Abschreiben ohne Quellenangabe ist
1. ein Plagiat und gefährdet damit die gesamte Arbeit und
2. ist es eine Menge Arbeit, die vielen fehlenden Verweise am Ende der Arbeit noch einzutragen. Bitte mache es immer SOFORT.

Ganz einfaches Prinzip:

1. Inhalte in einem Satz / Absatz aus einer Quelle genommen / umgeschrieben
2. Quelle setzen (Fußnote, Klammer)

Dafür gibt es keine Ausreden! Plagiate wirst Du so nicht haben.

Regel 3. Originaltextstellen stets umformulieren (paraphrasieren)!

Viel abschreiben, ohne umzuschreiben ist ein Zeichen von entweder Schwäche oder schlimmer noch von unzureichendem Fleiß (weniger vornehm ausgedrückt: Faulheit).

Du sollst aus anderen Quellen die Argumente und Gedanken übernehmen und nicht den gesamten Wortlaut. Paraphrasieren ist das vornehme Wort für Umschreiben. Dafür gibt es ebenfalls Techniken.

Regel 4. Im Text stets sachlich und unpersönlich schreiben!

Wissenschaft soll objektiv sein. Da ist kein Platz für eine eigene Meinung ohne Argumente. Daher sind solche Ausdrücke fehl am Platz wie: „nach meiner Meinung“, „ich habe daraus gefolgert“ oder „nach Auffassung der Autorin“. Formuliere so etwas stets unpersönlich, ohne ich, wir, meine...

Ein Beispiel:

Persönlich: Nach Auffassung der Autorin ist Alfa besser als Beta.
Unpersönlich: Die Ergebnisse deuten darauf hin (lassen den Schluss zu), dass Alfa besser als Beta ist.

Es gibt in einem wissenschaftlichen Text keinen Grund für "ich" oder "nach meiner Auffassung".

Regel 5. Beim Schreiben stets danach streben: ein Gedanke - ein Satz!

Ein Gedanke - ein Satz! Das ist ein schönes Ideal. Das muss aber kein Ideal bleiben, wenn Du am Ende der Arbeit noch Zeit zum Schleifen hast...

Einfache Regel: Maximal zwei Kommata in einem Satz.

Versuche es wenigstens. Noch ein Grund mehr, rechtzeitig fertig zu sein.

Eigne Dir eine funktionierende Schreibtechnik an und Du wirst rechtzeitig fertig. Danach glänzt Dein Text. Wir empfehlen unsere fünf Seiten pro Tag Schreibtechnik.

Regel 6. Sei stets bereit, Geschriebenes zu verwerfen!

Geschriebenes ist uns lieb und teuer, klar. Trotzdem kann es sein, dass bereits Geschriebene überarbeitet oder sogar gelöscht werden muss. Sei bitte bereit dazu. Das ist zwar traurig, aber für einen guten Text mitunter nicht zu vermeiden.

Regel 7. Setze Dir immer Zwischenziele für das Schreiben.

Wir wissen sehr gut, dass man große Ziele in kleinere Ziele zerlegt. Das solltest Du auch beim Schreiben so halten. Lege Kapitel und Unterkapitel als Schreibpensum zurecht. Bis morgen Abend hast Du Kapitel 2.3 fertig, mit vier bis fünf Seiten.

Diese Zwischenziele sind Quick-wins und Du darfst sie gerne mit einer Belohnung verbinden. Das motiviert Dich. Motivierend ist auch sozialer Druck. Posaune Deine Zwischenziele in die Welt... Das fordert und fördert Dich.

Regel 8. Schreiben bis zum Tag der Abgabe ist riskant!

Wir brauchen immer eine Deadline. Sie hilft beim Fokussieren. Allerdings wird der Text benotet, was alle Welt auf dem Zeugnis sehen kann, besonders die Welt der Personalverantwortlichen.

Daher musst Du wenigstens eine Woche vor der Abgabe mit dem Schreiben fertig sein. Nimm es Dir wenigstens vor. Dann schaffst Du es vielleicht, fünf Tage vorher fertig zu sein. Du brauchst die Zeit für das Veredeln und Schleifen des Textes. Bitte lass nicht zu, dass wegen formaler Fehler ein schlechter Eindruck entsteht.

Tipp: Anschlussprojekt wie Weltreise, Heiraten, Job etc.

Regel 9. Du musst jeden einzelnen Zwischenerfolg feiern!

Auch Feiern ist eine Kunst. Zwischenerfolge feiern trotz so vieler offener Aufgaben ist eine Herausforderung. Das schlechte Gewissen kann einem die Laune verderben. Allerdings wissen wir noch aus dem Biologieunterricht, dass der Mensch keine Maschine ist und Pausen braucht. Feiern lässt sich ja auch unterschiedlich. Man kann es übertreiben oder auch nicht. Hebe Dir das Übertreiben am besten für nach der Arbeit auf.

• Eine Liste von Belohnungen ist hilfreich. Die kann ruhig richtig voll sein.
• Belohnungen können auch gebündelt werden, für den Abend.
• Mache alle 90 Min. oder 2 h ca. 10 bis 15 Min Pause! Das ist auch schon eine Belohnung

Regel 10. Deinen Text darfst Du niemals ohne Plagiatsprüfung, Korrektorat und Probedruck abgeben!

Das allerschlimmste Szenario: Du gibst den Text am letzten Tag einem Freund zum Lesen und der hat keine Zeit...

Das zweitschlimmste Szenario ist, einen sehr sprachbegabten Freund zu haben, der in dem Text mehr als Tausend kleine Fehler findet, davon aber nur 800 korrigieren kann. Die anderen erfordern eine Überarbeitung, Stunden vor dem Druck. Die blanke Katastrophe.

Da ist ja auch noch die Plagiatsanalyse! Wenn Du sie erst am Tag vor dem Druck machst und noch mal 100 Stellen überprüfen musst... Das dauert und Du hast noch so viele andere unfertige Aufgaben. Folge besser gleich den Regeln, um Plagiate zu vermeiden und Du kannst etwas entspannter sein.

Du solltest die Arbeit unbedingt noch einmal auf ECHTEM PAPIER lesen. Mache also einen Probedruck und gehe alles akribisch durch.

Du hast also viele Gründe, mindestens sieben Tage vor der Abgabe fertig zu sein... Lass Dir dabei von einem Leitfaden helfen.

Wenn Du diese Regeln befolgst, wirst Du erfolgreich sein. Erfolg heißt:

• Du schaffst den Termin.
• Deine Arbeit wird bestmöglich bewertet.
• Du bist stolz auf die Arbeit.
• Du hast der Welt neues Wissen verschafft.
• Du hast Dich selber besser kennengelernt.
• Du hast Deine Fähigkeiten trainiert.

PS: Der Thesis-Guide von Aristolo kann dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen.

Viele Mythen umgeben die Bachelorarbeit und Masterarbeit. Die Abschlussarbeit ist das größte Projekt im Studium. Millionen wurden schon geschrieben, über mindestens 3 Generationen. Kein Wunder, dass sich darum Mythen ranken. Wir haben die 10 wichtigsten zusammengestellt. Hier sind die Mythen und die Wahrheiten.

Abschlussarbeit-Mythos 1: Am besten schreibe ich gleich am Anfang der Thesis schon mal etwas auf.

Die Wahrheit ist: …aller Anfang ist schwer. Aber bevor Du nicht weißt, was Du schreiben willst, kannst Du gar nicht anfangen.

Unser Tipp: Der Verlauf der Arbeit variiert je nach Thema und Fragestellung. Aber es gibt Regel für die Gliederung. Schau Dir die Mustergliederung der Abschlussarbeit an und plane die Kapitel möglichst detailliert.

Abschlussarbeit-Mythos 2: Die Einleitung schreibe ich zum Schluss. (einer der fatalen Mythen!)

Die Wahrheit ist: …die Feinheiten der Einleitung werden am Schluss vollendet und kontrolliert. Aber ohne Einleitung läufst Du los wie ein Wanderer ohne Wanderkarte. Das kann sehr abenteuerlich werden…

Unser Tipp: Die Einleitung ergibt sich aus dem Exposé und ist ein wichtiger Kompass für die Richtung der Arbeit.

Mehr falsche Tipps und Mythen findest du in unserem neuen Buch 99 dumme Tipps für wissenschaftliches Arbeiten – Fehler vermeiden, weniger leiden.

Abschlussarbeit-Mythos 3: Mein Fortschritt misst sich nur an der Anzahl der geschriebenen Seiten.

Die Wahrheit ist: …Dein Fortschritt bemisst sich daran, in welchem Maße Du das Thema im Griff hast. Das siehst Du an der Gliederung, an den Notizen zu den Kapiteln, an den offenen Fragen. Seiten lassen sich auch mit Theorie-Inhalten füllen, die am Ende aber aus Platzgründen nicht drin bleiben dürfen...

Unser Tipp: Erstelle mit dem Thesis Guide Deine vorläufige Gliederung als Grundgerüst für die Arbeit, sogar mit Seitenzahlen für die einzelnen Kapitel. Dann hast Du einen roten Faden und kannst Kapitel für Kapitel mit guten Inhalten füllen.

Abschlussarbeit-Mythos 4: Ich muss super gut und wissenschaftlich schreiben.

Die Wahrheit ist: …Du musst ordentlich und gut lesbar schreiben. Kein Betreuer erwartet von Dir ein Nobelpreis-verdächtiges Meisterwerk.

Unser Tipp: Überfordere Dich nicht beim Schreiben. Wichtig ist, die Fakten anhand der Quellen auf den Punkt zu bringen und die Ergebnisse klar und eindeutig darzustellen.

Abschlussarbeit-Mythos 5: Ich muss alles belegen.

Die Wahrheit ist: …Du musst jeden direkt oder indirekt zitierten Gedanken eines anderen kennzeichnen. Aber manche Dinge sind Allgemeingut und können gar nicht einzelnen Verfassern zugeordnet werden.

Unser Tipp: Nicht jedes Wort oder jeder Satz muss belegt werden. Das gilt vor allem für Allgemeinwissen.

Abschlussarbeit-Mythos 6: Ich muss möglichst originell sein

Die Wahrheit ist: …Originalität siegt nicht immer. Sie kann auch aufgesetzt sein. Je nach Geschmack und Stil des Prüfers kann sie auch zu Punktabzügen führen.

Unser Tipp: Grundsätzlich sind fundierte Information und klare Strukturen das A und O einer guten Arbeit.

Abschlussarbeit-Mythos 7: Ich muss was völlig Neues bringen.

Die Wahrheit ist: …Abschlussarbeiten sind keine Doktorarbeiten. Du sollst zeigen, dass Du in der Lage bist, zu einem Thema vorhandene Informationen zu sammeln, aufzubereiten und mit eigenen Folgerungen zu schließen.

Unser Tipp: Es geht um eine wichtige Arbeit, aber nicht um einen wissenschaftlichen Durchbruch. Ein bereits vorhandenes Themengebiet von einer anderen Seite her aufrollen reicht bereits für eine gute Arbeit.

Abschlussarbeit-Mythos 8: Ich brauche so viel Literatur wie irgend möglich.

Die Wahrheit ist: …die Menge an Literatur an sich ist kein Kriterium für Qualität. Wichtig sind vielmehr Relevanz und Ergiebigkeit der Quellen.

Unser Tipp: Wenige Hauptwerke herausfinden und zu Spezialthemen nur wenige Extra-Quellen besorgen. Gezielt gesuchte Literatur gezielt nach relevanten Stellen durchsuchen und nur diese Abschnitte ausgiebig lesen und verarbeiten.

Abschlussarbeit-Mythos 9: Mein Freund / meine Freundin sagt, die Arbeit ist gut, also ist sie gut.

Die Wahrheit ist: …am Ende entscheidet allein der Bewerter, ob die Arbeit gut ist. Die Arbeit muss seinen Anforderungen genügen.

Unser Tipp: Sei selbstkritisch mit Deiner Arbeit und lasse Dich eher von negativen Kritiken animieren als von positiven. Nutze die Treffen mit dem Betreuer, um dessen Vorstellungen herauszufinden.

Abschlussarbeit-Mythos 10: Für das Drucken meiner Arbeit muss ich eine Woche einplanen.

Die Wahrheit ist: …erfahrene Copy-Shops drucken die Arbeit in dreifacher Ausfertigung und Abgabe-fertig in weniger als einer Stunde. Wirklich! Was Du aber brauchst, ist die Druckvorbereitung mit einem Probedruck.

Unser Tipp: Wichtig ist, die Formatierung von Anfang an im Auge zu behalten. Die meisten Fehler passieren am Schluss, weil die Formatierung nicht stimmt, das kostet Zeit. Liefere die Datei in PDF an den Copy-Shop!

PS: Der Thesis-Guide von Aristolo kann dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen.

Die Suche nach der Definition für einen Begriff in der Bachelorarbeit, Masterarbeit oder Dissertation ist oft mühsam, aber absolut notwendig. Sonst fängst Du auf der grünen Wiese an. Oft gibt es viele unterschiedliche Definitionen für denselben Begriff...

Welche Definition nehme ich dann? Zum Glück gibt es bewährte Methoden für die Suche und Formulierung von Definitionen. Damit bekommst Du die Begriffe in den Griff. Also los!

Was ist eine Definition?

Eine Definition führt einen Begriff immer auf einen Oberbegriff zurück. In einer wissenschaftlichen Arbeit wie der Bachelorarbeit, Masterarbeit oder Dissertation MÜSSEN die Definitionen aus anerkannten Quellen stammen.

Aber nicht immer gibt es wissenschaftliche Quellen zu einem Forschungsgegenstand. Das gilt besonders, wenn man ein neues Feld erforscht. Dann muss man selbst eine Definition formulieren.

Drei Fälle lassen sich im Hinblick auf die Definition von Begriffen unterscheiden:

Anerkannter Begriff - Fall 1
Noch uneinheitlicher Begriff - Fall 2
Neuer, weitgehend unerforschter Begriff (DEIN Fokus) - Fall 3.

Gehen wir die Fälle der Reihe nach durch.

Fall 1: Definition anerkannter Begriff

Der Begriff ist schon lange bekannt und wird in wissenschaftlichen Quellen häufig genutzt. Die Definitionen in verschiedenen Quellen sind relativ einheitlich. Das lässt sich daran erkennen, dass bei Definitionen immer wieder die gleichen Quellenverweise auftauchen.

Beispiele für solche Begriffe sind Einstellung oder Motivation oder Anreize oder Lernschwächen oder Controlling.

Über solche Begriffe wird kaum noch diskutiert. Sie werden einfach mit der Definition übernommen. Trotzdem kann es mitunter neue Varianten von Definitionen geben. Aber die sind meist für einen sehr speziellen Begriff und daher eher nicht relevant für Deine Arbeit.

Ein schneller Weg zum Einstieg bei der Definition dieser Begriffe:

1. Lege Dich auf die Schreibweise des Begriffes fest. Unterscheide Singular und Plural.
2. Suche den Begriff in Google.
3. Gehe zur Definition von Wikipedia und SUCHE dort den Verweis auf eine wissenschaftliche Quelle wie Bücher oder Artikel. (Natürlich kannst Du das auch ohne Wiki machen!)
4. Suche nach diesen Quellen und besorge sie Dir. Suche am Anfang des Kapitels oder Buches nach den möglichen Definitionen. Meist werden mehrere Autoren zitiert. Dann folgt ein Vorschlag für eine Definition, wie sie anschließend in diesem Lehrbuch genutzt wird. Übernimm diese Definition, aber verweise auf die Originalquelle, falls sie aus einer anderen Quelle stammt.
5. Schreibe die Definition wörtlich ab, mit Quellenangabe.

WICHTIG: Verwende im Text als Quellenverweis für Definitionen von anerkannten Begriffen auf keinen Fall Google, Wikipedia, reine Online-Quellen oder Lexika. Das signalisiert Nachlässigkeit, wenn nicht sogar Faulheit...

Akzeptabel als Quelle für die Definition von Begriffen gelten nur:

1. Lehrbücher / Fachbücher
2. Wissenschaftliche Artikel (paper)
3. Normenverzeichnisse

Am allerbesten sind übrigens Normenverzeichnisse wie DIN und ISO oder Gesetze aller Art. Diese Legaldefinitionen sind das Nonplusultra.

Fall 2: Definition von noch uneinheitlichem Begriff

Ein Kennzeichen für diese Art von Begriff ist das Vorhandensein mehrerer Definitionen unterschiedlicher Autoren. Letztlich fokussieren die Definitionen jeweils auf bestimmte Merkmale. Deswegen gilt oft nicht „entweder- oder“, sondern „sowohl-als-auch“.

Das erinnert an das Beispiel mit dem Elefanten, den sechs blinde Menschen mittels Ertasten untersuchen und dann beschreiben. Der Mensch, der den Rüssel berührt, sagt, es ist eine Schlange. Derjenige der auf dem Rücken sitzt, sagt, „Das ist ein Berg“. Wer die Beine anfasst, sagt, es ist ein Baumstamm, die Ohren sind Farne, die Elfenbeinzähne sind Feldklippen usw.

Diese Situation ist typisch für relativ neue Themengebiete, in denen es noch viel zu entdecken gibt. Neu ist natürlich relativ und abhängig vom Fach. Gibt es lediglich fünf bis zehn Artikel zu einem Themenfeld deutet das auf Forschungsbedarf hin.

Beispiele für solche Begriffe sind Social Media, Vertrauen, Mediation.

Gehe bei der Definition dieser Begriffe für die Dissertation so vor:

1. Suche die relevanten Autoren zum Themengebiet.
2. Suche in deren wissenschaftlichen Artikeln die verwendeten Definitionen.
3. Mache eine Übersicht dieser Definitionen. Wortwörtlich und mit Quellenangabe!
4. Filtere die Substanz aus den jeweiligen Definitionen heraus, die zentralen Worte und den Oberbegriff.
5. Prüfe, welche dieser Definitionen zu Deinem Ansatz passt.
6. Übernimm die geeignete Definition oder kombiniere aus mehreren Definitionen.
7. Überdenke und begründe Deine Entscheidung. Davon hängt die weitere Arbeit ab.
8. Frage eventuell auch Experten in dem Fach, Autoren von Papers.
9. Stimme die Definition mit dem Betreuer der Dissertation ab.

Fall 3: Definition neuer, noch weitgehend unerforschter Begriffe = Fokus der Dissertation

In diesem Fall handelt sich um einen ganz neuen Begriff. Bisher gibt es nur Definitionen von Praktikern, also Experten mit Erfahrungen im Themengebiet. Diese haben selbst eine Definition formuliert, welche aber noch nicht anerkannt ist. Jedenfalls gibt es bisher keine anerkannten wissenschaftlichen Quellen zum Forschungsgebiet. Du brauchst für Deine Arbeit aber eine saubere Definition.

WICHTIG: Bitte überlege jetzt noch einmal ganz genau, ob Du dieses Themenfeld wirklich beackern willst. Das Fehlen von wissenschaftlich formulierten Definitionen deutet darauf hin, dass das ein extrem mühsames Projekt werden könnte. Du musst praktisch das Feld erst noch erschließen. Vielleicht das erste Modell bauen. Das kann heldenhaft sein. Bestimmt macht das aber auch viel Arbeit...

So solltest Du bei neuen Begriffen in der Dissertation vorgehen:

1. Sammle alle erreichbaren Veröffentlichungen mit Informationen zu diesem Themengebiet.
2. Sortiere die gefundenen Veröffentlichungen nach ihrer Qualität, Substanz und Wissenschaftlichkeit. Nutze nur die besten Quellen (Datenquellen müssen rückverfolgbar und vertrauenswürdig sein).
3. Mache eine umfassende Wortwolke relevanter Begriffe und Varianten.
4. Sammle die Merkmale zum Objekt bzw. zu den Begriffen.
5. Überlege intensiv, welche weiteren Begriffe mit dem Begriff verwandt sind.
6. Filtere die Sätze aus den Texten, die Merkmale enthalten und in Richtung einer Definition gehen.
7. Suche zu den gefundenen Begriffen andere Begriffe, die bereits bekannt und definiert sind. Das sind Kandidaten für Oberbegriffe.
8. Suche nach Oberbegriffen für den Begriff.
9. Suche nach Belegen für die Wahl des Oberbegriffs.
10. Wenn Du genug gesammelt hast oder fünf Tage vergangen sind (was früher der Fall ist), dann versuche auf jeden Fall DEINE  erste Definition.
11. Lass mal alles ein oder zwei Tage liegen.
12. Kontrolliere, überarbeite, schleife, sammle die Belege, trage die Definition anderen vor.
13. Formuliere die Arbeitsdefinition für Deine Arbeit. Womöglich wird sie unterwegs noch verfeinert.
14. Besprich den Definitionsentwurf mit dem Betreuer oder auch mit Experten, sobald Du sicher bist, dass Du etwas vorweisen kannst.

WICHTIG: Gib bei jedem genutzten Textstückchen die Quelle an.

Formuliere nun die vorläufige Arbeitsdefinition, die Du während Deiner Forschung für die Dissertation verwenden wirst. Verfeinere diese, falls notwendig.

PS: Persönliches Dissertations-Coaching mit Silvio Gerlach hilft beim Schreiben der Dissertation – planmäßig, pragmatisch, produktiv.

Der Probedruck steht an. Endlich, endlich, endlich... Nach viel Arbeit ist der Text endlich fertig. Oder man muss aufhören. Oder die Familie, der Betreuer oder der Arbeitgeber haben das beschlossen. Oder das Geld ist alle...:-).

Also folgt der letzte Akt, der Probedruck vor der Abgabe der Thesis. Hier sind 15 Tipps, damit die Bachelorarbeit, Masterarbeit oder auch Dissertation diese letzte Etappe gut übersteht.

1. Zelebriere den Probedruck!

Der Probedruck ist die vorletzte Aktion nach vielen Stunden oder Wochen Arbeit am Text. Also kann es ruhig etwas feierlich zugehen. Auch Gäste können geladen werden, die dann verschiedene Aufgaben übernehmen können. Ein feierlicher Rahmen mit  Verköstigung ist empfehlenswert.

2. Plane einen zweiten Probedruck ein!

Wenn noch viele Änderungen in der ausgedruckten Datei notwendig sind, kann nach der Einarbeitung der Änderungen noch ein zweiter Probedruck notwendig sein. Dafür sollte noch Zeit bleiben.

3. Bereite den Probedruck technisch akribisch vor!

Das sollte der leichteste Teil sein: Drucker funktioniert? Tintenpatronen voll? Genug Papier? Kabelanschluss funktioniert? Das Technische lässt sich gut delegieren...

4. Bereite die Druck-Datei komplett vor!

Die Druck-Datei sollte fix und fertig sein, also lektoriert, korrigiert, formatiert und auf Plagiat geprüft. Alle Teile sollten drinnen sein, vom Deckblatt bis zur Selbstständigkeitserklärung.

5. Stelle die Umwandlung in PDF sicher!

Eine Umwandlung in PDF sollte mit dem Computer möglich sein. Falls das nicht möglich ist, suche im Internet nach einem PDF-Umwandler.

6. Beziehe andere in den Probedruck der Thesis mit ein!

Für Familie und Freunde ist der Probedruck sicher auch ein Fest. Daher ist es eine gute Gelegenheit, ihren guten willen für den guten Zweck auszunutzen und sie mit leichteren Aufgaben zu betrauen. Sie können beim Ausdrucken selbst helfen, beim Kontrollieren der Datei und auch bei der Einarbeitung der Änderungen. Denn vier oder sechs Augen sehen mehr.

7. Lass Dir Zeit dafür und mache Pausen!

Jede Minute für die sorgfältige Überprüfung des Probeausdrucks kann hinterher viel Ärger ersparen. Die Kontroll-Arbeit ist anstrengend. Deshalb sind Pausen sehr wichtig.

8. Kontrolliere die Kapitel der Arbeit kreuz und quer, erst Kapitel 4, dann 3.2 etc. Nicht von vorne!

Das sorgfältige Kontrollieren des Probeausdrucks verlangt volle Konzentration. Die Einleitung und ersten Kapitel hast Du schon X mal gelesen. Um die Konzentration aufrechtzuerhalten, solltest Du die Kapitel deshalb durcheinander lesen.

9. Gehe nach dem Probedruck alles akribisch durch!

Jetzt kommt es darauf an. Fehler sind absolut unerwünscht!

10. Arbeite beim Probedruck mit rotem Stift oder Marker!

Für die Einarbeitung ist eine schnelle Orientierung sehr wichtig. Daher immer schön farbig anmerken.

11. Achte auf die Seitenumbrüche im Thesis-Text!

Im Probeausdruck kann man sie zwar anmerken. Nach der Einarbeitung ergeben sich aber mit Sicherheit Seitenverschiebungen. Daher ist die finale Kontrolle der Seitenumbrüche erst ganz am Ende sinnvoll.

12. Nicht mehr am Text der Thesis arbeiten!

Die Arbeit ist fertig! Am Text arbeiten heißt, nochmal irgend ein Fass aufmachen. Jetzt stehen nur noch Formalien im Fokus. Es ist einfach keine Zeit mehr.

13. Korrekturen sorgfältig in den Text einarbeiten!

Auch jetzt wieder die Kapitel durcheinander bearbeiten und Zeit lassen dafür. Eventuell Teile der Einarbeitung an Vertraute delegieren.

14. Finaler Korrekturbedarf zeigt sich im PDF!

Vor allem die Seitenumbrüche und Fußnoten können damit geprüft werden. Gehe also die PDF-Druckdatei noch einmal durch.

15. Dienstleister können bei der Thesis helfen, aber die finale Verantwortung habe ich!

Externe Helfer können einem viel Arbeit abnehmen. Aber die Endkontrolle solltest Du selbst vornehmen, IMMER!

PS: Der Thesis-Guide von Aristolo kann dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen.

50 oder 100 Seiten Text für die Bachelorarbeit oder Masterarbeit zu überblicken ist eine echte Herausforderung. Dutzende oder sogar Hunderte Stellen müssen vor der Abgabe geprüft und überarbeitet werden... Dazu kommen noch Kommentare von anderen... Wie soll man da den Überblick behalten?

Wir haben ein Zaubermittel: XXXX

Damit lassen sich Fehler bei der Thesis vermeiden, der Überblick behalten, Zeit sparen und manchmal sogar furchtbare Peinlichkeiten umgehen. Denn so oft bleiben Kommentare von anderen in der Arbeit stehen, weil man sie im Text nicht mehr findet oder nicht mehr daran denkt….

XXXX ist ein wahres Zaubermittel für die Bearbeitung des Textes.

Was sind XXXX?

XXXX ist die Bezeichnung für eine Stelle im Text, an der noch etwas fehlt oder auf jeden Fall nachzuarbeiten ist. XXXX  sollte verwendet werden statt Farben oder gar nur ein Fragezeichnen. Denn diese Elemente lassen sich nur mühsam finden.

Wofür steht XXXX?

• Text fehlt oder muss überarbeitet werden,
• eine Fußnote / ein Quellenverweis fehlt (was nur selten vorkommen sollte, denn die Notizen / das Gerüst für den Text  sollte/n ja schon alle Quellen enthalten),
• eine Abbildung oder Tabelle oder Formel fehlt,
• eine Information fehlt wie eine Zahl oder ein Datum,
• ein Hinweis oder Kommentar von anderen
• irgendetwas ist noch zu tun

Wie arbeite ich mit XXXX während der Bearbeitung des Textes?

1. Mit XXXX bezeichne ich Stellen, an denen noch etwas getan werden muss.
2. Mit XXXXX sollten meine Freunde und Helfer Stellen bezeichnen, die ich noch nacharbeiten muss.
3. Mit XXXX bezeichnete Stellen sollte ich von Zeit zu Zeit auf einmal abarbeiten (Stapelverarbeitung).
4. Ganz am Ende suche ich noch einmal nach XXXX in der Datei und arbeite die restlichen XXXX ab. Dann ist die Datei sauber.

Wichtige Tipps für die Nutzung bei der Bearbeitung:

Immer einen kurzen Kommentar zum XXXX schreiben wie Fußnote, Abbildung, Jahr, Seitenzahl oder ähnliches.

Die XXXX sollte man am besten ROT markieren. Dann findet man sie schneller. Am besten ist, sie auch noch über Suchen und Ersetzen mit 20er fetter Schrift zu versehen. Dann sieht man sie sofort mit bloßem Auge.

Fertige XXXX immer gleich löschen. Das ist wie Checkliste abhaken. Das macht Spaß.

Die Vorteile von XXXX

1. Mit XXXX muss ich meinen Arbeitsrhythmus nicht unterbrechen, um etwas zu suchen oder einzutragen. Ich kann das später machen.
2. Mit XXXX bezeichnete Stellen finde ich viel schneller als mit einem Fragezeichen bezeichnete Stellen. Keine Stelle geht mir durch die Lappen.
3. Man kann mit XXXX anderen zeigen, dass an dieser Stelle noch etwas fehlt.
4. Mit XXXX bezeichnete Stellen können auch Helfer bearbeiten, wenn es zum Beispiel um die Prüfung einer Fußnote geht oder das Einfügen einer Abbildung.
5. Nach all der Mühe mit dem Text macht es richtig Spaß, die vielen Kleinigkeiten abzuarbeiten, an denen noch ein XXXX steht. Denn das sind Schritte zum Ziel.
6. Die Anzahl der XXXX zeigt die Fortschritte. Wenn alle XXXX verschwunden sind, ist der Text FERTIG!

PS: Der Thesis-Guide von Aristolo kann dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen.